2-1聲音的產生與傳播練習題

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2-1聲音的產生與傳播練習題

2-1聲音的產生與傳播筆記互動練習

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2-1筆記互動練習

2-1 聲音的產生與傳播

一、聲音的產生

1.觀察日常生活中，有哪些方法可 以發出聲音？

•拍手可以發 出聲音、雙腳踏地可以發出聲音等。

•自然界也有許多現象可以觀察到聲音，例如： 雨水落到水面上，可以聽到滴滴答答的聲音，也可以觀察到水面產生一圈圈的漣漪；海浪拍打岩石會產生聲音等。

•演奏樂器所發出的聲音，也是學生很容易觀察 到的聲音，例如：彈奏鋼琴、吹奏直笛、打鼓等。

2.聲音產生時，可以觀察到什麼現象？

•說話或唱歌時，將手輕輕按著喉嚨兩旁，可以感覺到輕微而快速的振動。

•敲擊裝有水的杯子，可以觀察到水面振動，產生一圈圈的漣漪。

•播放音樂時，用手輕觸喇叭，可以感覺到振動感。

•敲擊鼓面時，可以觀察到鼓面振動。

3.從這些活動中，可以發現聲音產生時，有什麼共同的現象呢？

•物體振動是聲音產生時的共同現象，例如：水面因水滴撞擊而產生漣漪，鼓面因鼓棒敲擊而跳動，都是物體振動的證明。當振動的情況愈劇烈，聲音音量也就會愈大。

歸納

•聲音產生時都會有振動的現象， 振動停止，也就沒有聲音了。

二、聲音的傳播

1.空氣可以傳播聲音嗎？

•在賽場上可以聽見熱鬧的加油聲，就是空氣可 以傳播聲音。

2.水可以傳播聲音嗎？

•游泳或浮潛時，即使人在水面下，仍然可以聽 見岸上的聲音，就是水可以傳播聲音。

3.固體可以傳播聲音嗎？

•回想中低年級時，玩小話筒的經驗，聲音就是經由小話筒的紙杯和棉線傳播， 而紙杯和棉線都是固體，所以固體可以傳播聲音。

歸納

•聲音需要介質傳播，可以傳播 聲音的介質包含固體、液體和 氣體。